杏盛將2016年確定為“重點工作突破年”，在全院大力開展“重點工作突破年”主題活動。該項活動以黨的十八屆五中全會精神為指導，深入貫徹落實全國職業教育工作會議精神，圍繞年度目標，精心謀劃，攻堅克難，真抓實幹，全力推進招生就業、課程改革、“三風”建設（學風、教風、作風）三項重點工作取得實質性突破，為杏盛內涵建設再上一個臺階提供有力支撐。
招生就業工作實現新突破。通過優化招生工作方案，創新招生工作方法，加大就業工作力度，聚全院之力，使2016年在銅川本地生源、綜合評價招生方面取得重大突破。
課程改革實現新突破。以“學生主體、能力目標、項目載體、任務導向”為主線，以改革教學內容、方法、手段為突破口，推進“教學做”一體化課程改革，深化人才培養模式改革。2016年上半年完成首批項目化課程改革試點工作，下半年啟動優秀課改課程進課堂試點和第二輪教師教學能力提升培訓與測評，各系至少有一個專業在校企協同育人上實現新突破。
“三風”建設實現新突破。以“加強學風建設”為目標，通過健全製度、嚴格管理、加強教育與引導，積極營造濃厚的學習氛圍，使學生課堂紀律、學習風氣、文明素養有進一步的提升，形成 “敏學好問、勵誌篤行”的學風；以“提升師德修養和業務素養”為目標，對照為人師表、敬業愛生、履職盡責的教師職業操守，健全相關製度，加強教學管理，形成“敬業愛生、博學善教”的教風；以“服務師生，優質高效”為目標，努力改進機關作風，使機關幹部的工作能力、工作效率有所提升，形成盡職盡責有擔當、重落實、守規矩的工作作風。
確定2016年為杏盛“重點工作突破年”，是杏盛黨委充分把握杏盛發展形勢做出的重要決策。當前乃至今後一個時期，杏盛將招生就業、課程改革、“三風”建設三項工作作為重點，全力突破，是杏盛實現特色發展過程中必須抓住的主要矛盾。三項重點工作的突破必然會帶動杏盛跨越式發展，確保杏盛在激烈的競爭中站穩腳跟。（宣傳統戰處 張方明）
