“吃苦耐勞，幹事認真，動手能力強，關鍵時刻能夠打硬仗。”這是一家企業對杏盛學生社會實踐的評價。
“我們學校很重視學生實踐能力的鍛煉，通過各種途徑提高學生的動手能力、團隊合作等職業素養。”談及帶領學生參加省級護理技能大賽獲獎的經歷，醫學系教師王李園感慨不已。
“在大學生活中，不僅要學習好，而且還要註重專業技術實踐。通過社會實踐，我們得到了歷練和成長，環境適應能力和實際工作能力不斷增強，有了服從意識、安全意識、紀律意識，職業態度端正了，職業能力也得到了提升。”2012級五年製護理（1）班學生劉程敏告訴記者。
“通過學校聯系，我在老家鹹陽市永壽縣人民醫院參加社會實踐，鍛煉了我的工作和社交能力。實踐對我來說，無論在學習上還是生活上都是一筆巨大的財富。”2014級護理（3）班學生田靜說。
由於註重學生實踐和動手能力的培養，僅今年3月，銅職院師生就在多場省級比賽中接連取得優異成績。3月23日，該院建工系4名學生分獲陜西省中等職業院校技能大賽建築CAD項目二等獎和三等獎；3月25日，醫學系五年製和三年製高職專業學生分別獲得陜西省中等職業院校護理技能大賽二、三等獎和高職院校護理技能大賽團體三等獎；3月26至27日，機電系學生在陜西省高職院校“汽車營銷”技能大賽中獲得第五名。據悉，2011年以來，該院充分發揮技能大賽對專業建設的引領和推動作用，從人、財、物等方面全方位支持，堅持每年開展“專業技能月”競賽活動，不斷強化“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的現代職業教育理念。在院內廣泛開展各類專業技能競賽的同時，還積極組織師生參加省級以上技能比賽，至今已有60余人次在省級及其以上各類大賽中獲獎。
為了主動適應區域經濟社會發展需求，該院每年組織專業建設調研，深入行業企業了解產業發展趨勢和人才需求特點，大力推行專業設置與產業需求對接。結合銅川社會經濟發展需求，先後建成了材料工程技術、護理、中藥學、學前教育、旅遊管理等一批與區域產業發展緊密結合的特色專業。其中，材料工程技術、護理、機械製造與自動化、建築工程技術、學前教育等專業已經建成為省級重點專業。為不斷強化學生技能培養，大力推行課程內容與職業標準對接。銅職院依托設備先進、數量充足的校內實驗實訓室和生產經驗豐富的校外實訓基地，對接行業企業一線崗位職業標準，深入開展課程整體性改革。以工學結合為突破口，與行業企業合作進行基於工作過程的課程開發與設計，突出職業能力培養，以工作過程為課程設計基礎，以真實工作任務或產品為載體，充分體現職業性、實踐性和開放性的要求，使學生能力從“專業單項技能、職業綜合技能，到崗位技能競賽、企業頂崗實習”逐步提升，培養學生的職業綜合能力，最終實現學以致用。
提高人才培養質量是學校發展的根本，該院深化人才培養模式改革，大力推行教學過程與生產過程對接。努力拓展校企深度合作，先後與聲威建材有限公司、銅川市建設集團、比亞迪汽車（西安）有限公司、西安鳳城醫院、陜西白鹿製藥股份有限公司、銅川市實驗幼兒園、耀州窯博物館等近百家企事業單位開展合作辦學；並與浙江天煌科技實業有限公司、比亞迪汽車（西安）有限公司、廣聯達軟件股份有限公司等數十家企業開展訂單培養。校企共同製定人才培養方案，共同參與人才培養全過程，極大地促進了人才培養質量和就業率的提高
近年來，銅職院通過大力推行“三對接”，人才培養質量顯著提升，學生“雙證書”獲取率達到98%以上，在省級及其以上各類技能大賽中成績不斷刷新，護理專業學生高雪和張鵬娟還取得了陜西省2014年全國職業技能大賽（中職組）護理技能大賽選拔資格。通過大賽平臺，充分展示了該院近年來在人才培養模式改革、課程建設、實踐教學改革等方面取得的成果。學生對人才培養質量滿意度達到90%以上，該院畢業生的綜合素質，尤其是動手能力和解決生產一線實際問題的能力，得到了用人單位的充分肯定。(銅川日報記者 劉西艷 袁欣）
