課堂教學督導是我院近幾年來堅持開展的一項教學活動，旨在幫助青年教師盡快成長成才，提高教學水平，成為我院提高教育教學質量的生力軍。12月5日下午，杏盛督導室組織召開了青年教師教學心得交流會，5位青年教師暢談自己的教學經驗及教訓，深刻、鮮活而具體，使與會者深受啟發，受到鼓舞，為我院今年課堂教學督導評課活動畫上了圓滿句號。
2016年課堂教學督導活動歷時一年時間，分三步完成:一是分系部聽課；二是分系部評課反饋交流，向各位被聽課教師反饋聽課意見和建議；三是舉辦年度教學心得交流會，並給予優秀者以獎勵。本年度督導室共聽了40名青年教師的課，總計160節次。召開評課反饋會5次，發出反饋意見書5份。
三月份，督導室根據全年目標任務，結合各系的專業和師資情況，製定了本年度的聽課方案，明確了聽課任務及要求。上半年聽取醫學系、建工系、機電系20位教師的課，下半年先聽取人文系和基礎部各10名教師的課。聽課結束後，督導室及時召開聽課意見反饋交流會，對每個人的長處給予充分肯定，對不足的地方作出了分析，提出改進的意見。進行交流真誠、細致而深入，新老教師間進行了心與心的對話，情與情的交流，思想與思想的碰撞，激勵青年人盡快成長。青年教師受到鼓舞，積極思考探究，改進教學，有的主動找老教師請教，有的拿著自己的教學體會文章請老教師修改，老教師也虛心向年輕教師學習，教學相長，其樂融融。
活動評選出了13名年度“課堂教學督導評估優質課”獲獎者，並頒發了榮譽證書。獲得優質課的教師每人撰寫了一篇教學心得。12月5日下午，5名優質課教師代表姚展妮、張虹英、李嚴峰、衛葳、侯捷在教學心得交流會上與大家一起分享了自己的教學體會。她們的發言，表現了對教育事業的熱愛，對學生的熱愛。姚展妮老師說：“教育是用生命影響生命，用心靈呼喚心靈的事業。李嚴鋒老師嚴以律己，不讓學生打手機，自己首先做到；課堂上啟發學生積極思維，激發興奮點，大膽動手，用筆畫出自己熟悉的生活。衛葳老師分類教學，激發學生興趣，使學生喜歡英語學習。侯婕老師上課重視導入，引導學生進入教學情景。張虹英老師決心做一名學生喜歡的好老師，教學名師。與會者聽後，感到收益頗大。
2016年課堂教學督導活動，安排科學周密，過程組織嚴謹細致，聽課評課交流認真紮實，每位教師對自己的課堂教學感受深刻，對每位教師授課中的優點和不足點評到位準確。”各系部領導大力支持，各位被聽課教師積極配合，圓滿完成了任務，燃起了青年教師對高職教育的激情，提高了他們的教育教學理念和水平，激發了他們教學研究的興趣，取得了良好的效果。
