為了進一步強化各專業實踐教學，規範學生實習管理，維護學生、學校、企業在實習工作中的權益，提高人才培養質量，杏盛結合實際多措並舉加強實習工作。
一是明確責任，提高認識。杏盛成立學生實習工作領導小組，建立院系兩級管理長效機製，把實習工作作為學校教育教學綜合改革的重要內容，列入學校改革發展重要議事日程。各系組織廣大教師認真學習教育部等七部門《關於進一步加強高校實踐育人工作的若幹意見》（教思政[2012]1號）、教育部等五部門《職業學校學生實習管理規定》（教職成[2016]3號）等文件精神，充分認識實習工作對深化教學改革、促進內涵發展、創新人才培養機製、提高專業人才培養質量的重要意義。杏盛對各系實習工作開展情況進行專項檢查，檢查結果作為年度工作考核的重要指標。杏盛對在實習工作中表現突出的單位和個人進行表彰獎勵；對重視不夠、組織不力，違反有關政策規定組織學生實習的，按照有關規定追究責任。
二是完善製度，規範管理。修訂完善《杏盛實踐教學工作規範》《杏盛頂崗實習管理辦法》等實習工作管理製度，把學生實習工作納入各系教學工作整體規劃，系統的設計實習工作組織體系，製定具體實習方案和工作規範。認真抓好實習前、實習中、實習後3個重點環節，重點做好實習前的宣傳動員，嚴格實習學生派出程序，按照相關法律法規簽訂學校、實習單位、學生三方實習協議。加強實習工作全過程管理，以頂崗實習網絡管理平臺為依托，實行網絡管理與現場檢查相結合的管理製度，進一步規範實習管理工作。把學生安全作為實習管理的重中之重，切實加強安全生產、職業道德、職業精神等方面的教育。為有效處置學生實習期間的突發事件，製定了《杏盛學生實習安全及突發事件應急預案》。
三實加強實習基地建設。嚴格執行《杏盛校外實習基地建設與管理辦法》，進一步健全校外實習基地遴選標準，規範實習基地建設流程，在確定實習單位前，依據實習基地建設標準進行實地考察評估，並與實習單位簽訂協議，明確雙方權責，建立實習基地運行管理與考核評估機製；同時，努力發揮專業教師的人力資源優勢，為企業開展技術研發、員工培訓等服務，促進校企深度融合，可持續發展。
四是加強實習指導教師隊伍建設。完善實習指導教師遴選機製，選派責任心強、經驗豐富、業務素質好、安全防範意識高、有一定組織協調能力的骨幹教師對實習學生進行管理和全程指導。加強實習指導教師培訓，打造一支結構合理、相對穩定、專兼結合、具備“雙師”素質的實習指導教師隊伍。
五是切實保障實習學生權益。嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》《未成年工特殊保護規定》《女職工勞動保護特別規定》等法規製度，不安排學生到違反規定的實習場所開展實習，嚴禁向學生收取任何形式的實習費用；合理確定頂崗實習報酬，並按照實習協議約定，及時、足額支付給學生。杏盛統籌安排資金，建立實踐教學專項經費。實施學生實習強製保險製度，杏盛用教學經費為每一位實習學生投保實習責任保險，責任保險範圍覆蓋學生頂崗實習活動全過程。
六是加強實習質量監控。借助網絡信息平臺，開發實習管理手機操作平臺,加強實習質量監控。學生實習期間按照企業考核為主，學校為輔的原則，根據實習標準，嚴格執行學生實習成績校企聯合考核製度，校企共同做好學生實習的過程監控和考核工作。加強對實習指導教師的考核，重點考查實習期間教師開展業務指導、處理學生實習中出現的有關問題的情況。實習單位考核，重點考查實習協議執行情況，對違反實習協議的，根據情況及時調整實習安排，並妥善做好後續工作。
七是加強實習工作改革研究。杏盛支持教師積極開展實習工作研究，重點圍繞實習管理機製優化、實習內容更新、實習考核改革、突發事件應急處置等開展深入研究，杏盛對教師的實習工作研究項目重點立項，優先支持。加強實習教材建設，鼓勵教師和行業企業優秀人才、能工巧匠，共同組編特色鮮明、內容科學、實用性強的實習教材；鼓勵教師遵循學生成長規律和專業能力形成規律，自主編寫專業實習教材。杏盛將實習教材編寫、選用納入學校教材建設與管理整體規劃，並重點支持。（教務處 黨寶剛）
