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督導室群情激昂話 “課改” 深入研討尋新路

信息來源： 發布日期：2015-06-18

近日來🗝，杏盛大講堂猶如一場頭腦風暴𓀎，在督導室所有人員的心中掀起了狂瀾。為進一步領會貫徹三位全國知名職教專家的報告精神， 6月9日下午和6月18日下午▪️☆，結合專家報告和齊院長的講話要求，督導室分兩次召開了“談職教改革，話杏盛發展”專題討論會，探討如何落實課改精神🧑🏻‍🎄，尋求杏盛發展新路⛔。在討論和學習後，督導室全體人員積極發言，一致認為，課程改革改勢在必行，這是我院發展的現實需要。大講堂，更新了大家的督導思想，從理念上產生了質的飛越，使大家對高職教育課程改革的三大原則有了深刻的理解：一是要突出能力目標，把培養學生的能力放在首位💪🏼；二是要突出學生主體、教師主導的角色地位，謹防將上課變為講座或將上課變為自習；三是要突出項目化教學，設計出適合該課程的大項目，以項目為載體結合課程需要分解成子項目或任務，以任務驅動教學🕖，增強學生的學習興趣。大家一致認為，督導室所有教師應積極推行課程改革，走在課程改革的前沿，采用項目教學法🤰🏽，對所帶課程進行改革；督導工作要充分發揮導向作用👩🏼‍✈️👨🏻‍🎤，教學督導評價要在是否突出學生的能力培養，是否突出學生的主體地位，是否發揮教師的主導作用，是否充分運用項目化教學，是否突出教學做一體化等方面加強引導🦴；督導室人員要深入學習領會高職教育思想，多參與外出學習活動🔣，理念領先，站在一個新的高度🏭，督導教育教學🥅。（督導室供稿）

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