為進一步提高我院大學生心理健康教育工作的針對性和實效性🧑🏽🎓,加強大學生心理危機預防和幹預工作。幫助新生認識自我、發展自我,提升心理健康意識,杏盛於10月17至19日分批次對2016級1006名新生進行了心理健康測評工作🏄🏼♀️。
為確保心理健康測評工作的順利進行,學生處選派了兩名輔導員到陜師大參加測評的主試人員培訓會😌🛷,針對測評的意義和實施流程進行了詳細的解說。各系心理健康指導教師本著嚴肅、認真🈯️、負責的態度,對整個測試工作的各個環節進行嚴格控製,保證了測評工作的科學性、客觀性、準確性、全員性。
本次測評由往年的執筆測試轉為網絡系統測試,也是我院第一次嘗試采用統一集中上機🧑🦼🆑、網絡答題的形式,學生通過登錄指定的心理測評網址,輸入本人姓名和學籍號🚣🏿♂️,網絡系統的整個測評過程快捷、高效、安全。測評的量表使用的是症狀自評量(SCL-90)和大學生人格問卷(UPI),這也是我國高校應用最為廣泛的心理普查量表,旨在了解新生的心理健康狀況和人格特征。
目前🫂,我院的新生測試已結束,隨後,大學生心理健康教育發展中心將對測評結果進行數據分析👨🏻、個案建檔和跟蹤反饋等工作🙇🏻♂️,同時我們邀請專業人士對我院新生進行團體心理輔導,為全面做好2016級新生的心理健康教育工作提供參考依據。(學生處 範建峰)