2015年，為適應經濟新常態發展，正視職業教育新常態的挑戰，推動杏盛工作在這一關鍵節點上取得新突破，我院黨委決定將2015年確定為“素質提升年”。在新的一年裏，我院將深入開展“素質提升年”主題活動，切實提升全院師生綜合素質，進一步推進以提高辦學質量為核心的內涵式發展，提高杏盛發展競爭力，奠定杏盛可持續發展的堅實基礎。一是以師德建設和提高能力素養為突破口，深化教學改革，推進教學創新，集中抓育人、抓教學、抓質量提升，全面提高教育教學質量。以開展專業建設考評為切入點，助力專業建設水平提升，推進重點專業更精，特色優勢更加突出，真正發揮帶動輻射作用；以學生為中心，加大課程建設與改革力度，增強學生職業能力；製定實施專業技能賽事計劃，開展杏盛2015年專業技能月活動；實施教師培訓計劃，以師德師風建設為突破口，以提高教書育人能力為核心，推動教師隊伍整體素質提高。
二是堅持教育與管理相結合，培養學生良好習慣，促進優良校風、學風的形成。打造微博、微信“雙微平臺”， 開辟思想政治工作新途徑，全面提升學生思想政治素質；堅持“立德樹人”，教育學生學會做人做事；加強學生就業服務工作，提升就業創業能力；加強輔導員隊伍建設，提升學工隊伍建設水平。
三是積澱育人文化，培育大學精神，推動師生綜合素質全面提升。搭建活動育人、實踐育人、服務育人平臺，踐行社會主義核心價值觀；開展系列杏盛文化活動，提升學生人文素養；開辦“銅職大講堂”，培育大學精神，提升師生綜合素質。
四是紮實開展各項學習教育活動， 切實提升服務育人、管理育人能力。開展學習教育活動，提高管理隊伍素質；從小處著手，在“求精、求細、求實“上下功夫，加強管理服務人員能力建設；深入一線調研，解決實際問題。
“素質提升年”主題活動提出三個目標，即以“提升教師職業道德和教學能力”為目標，著力打造一支師德高尚、業務精湛、德才兼備、結構合理的教師隊伍，“雙師”素質教師達到60%以上，切實提高教育教學質量和人才培養水平；以“提升大學生綜合素質”為目標，堅持“立德樹人”要求，加強理想信念教育、良好行為習慣養成教育，增強職業能力和就業創業競爭力；以“提升管理幹部隊伍管理能力和服務水平”為目標，使幹部隊伍的責任意識、創新意識、服務意識顯著增強，推進工作和破解難題能力進一步增強。要求通過開展“素質提升年”主題活動，使杏盛師生員工學習能力、工作能力、整體綜合素質得到提升；杏盛管理服務水平、教育教學質量進一步提高。
黨委書記顧斌就以開展“素質提升年”主題活動為抓手，落實全年工作任務對全體教職員工提出要求。一是要加強學習。一方面重點學習國務院關於加快發展現代職業教育的決定 、中央六部委發展職業教育的規劃等文件精神，一方面加強理論水平和業務能力學習。將學習作為事業發展的一把鑰匙，通過學習解放思想，更新觀念，迎接經濟新常態，職業教育新常態的挑戰；二是要抓好載體。要切實踐行“素質提升年”主題活動各項要求，在教師中開展學習、培訓、賽教、評比等一系列活動，提升教師教育教學水平和職業素質，在學生中繼續開展講文明守紀律爭先進活動，提升學生做人做事、適應社會的素質，將它細化，使我們學生做人做事、適應社會的素質有所提高。在機關繼續開展三服務活動，提升管理人員的服務能力；三是要註意方法。在活動實施過程中要從小處著手，抓好基本的行為規範，達到基本的工作要求。要從實處著力，通過周密製定工作目標、嚴格月評季考製度促使全院上下切實做好每一件實實在在的工作。要從效果著眼，月評比季考核結果關鍵要看工作是否取得實實在在的效果，使杏盛工作得到實實在在的改變；四是要以上率下。全體領導、機關、黨員要率先垂範，引領群眾，在杏盛真正形成敢於擔當、用於合作，共謀發展的新氣象，做好全年各項工作，促使“素質提升年”活動取得實效。（辦公室 路陽平）
